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 INICIO / PROYECTO

 
 

PRESENTACIÓN

Uno de los objetivos fundamentales del proyecto consiste en conocer los principales planteamientos de los nuevos autores de las escuelas que actualmente existen de Geopolítica, tanto al respecto de los novedosos aspectos teóricos, como de los metodológicos. Aspectos desarrollados ya sea, 1) en la Escuela Europea continental, encabezada por los autores de cultura francesa a los cuales estrechamente se unen los franco suizos y los valones belgas, además de los españoles y de los italianos; 2) la Escuela Sudamericana, encabezada por una pléyade de autores brasileños y argentinos, a los que se unen estudiosos: uruguayos, chilenos, peruanos, bolivianos, paraguayos, ecuatorianos, colombianos y venezolanos; La Escuela Geopolítica Anglosajona, encabezada por una elite de británicos, estadunidenses, canadienses e irlandeses; y finalmente, la Escuela Geopolítica Rusa, deliberadamente ignorada y desconocida, no obstante estar integrada desde hace siglos por una elite de brillantes autores. Nuevas Escuelas de Geopolítica cuyos criterios y enfoques serán comparados con aquellos de la geopolítica empírica, esta última tal y como se la ha aplicado durante los dos últimos siglos en México, con objeto de establecer referentes, a fin de discutir la construcción del mejor modelo teórico y metodológico, utilizable para nuestro caso.

A fin de alcanzar este objetivo, debemos partir del supuesto de que la geopolítica implica en su muy compleja realidad muchos elementos de manera simultánea, de entrada los referentes a ciencias, como: la Geografía, la Ciencia Política y la Historia, y entre varios otros, los de la Economía y los del Derecho, y por si con esto no fuera ya bastante, hacer pasar de manera similar a este conjunto de elementos desplegado obligadamente en abanico, a fin de obtener el mismo efecto que se logra con la refracción del prisma, a través de los criterios estratégicos.

En consecuencia la geopolítica se comporta como el elemento integrador de un amplio conjunto de ciencias, disciplinas y técnicas, con las cuales finalmente se podrá construir un esencial método de pensamiento, con fines estratégicos. Método que le va a permitir a la dirigencia política de cualquier Estado, conocer y asegurar con precisión los recursos (humanos, energéticos, mineros, agropecuarios, de comunicaciones, de ubicación espacial, etc.) de los que dispone, y precisamente en función de aquellos otros de los cuales carece, fijar con bastante exactitud las metas de su plan de desarrollo. Todo lo cual se deberá entender como la serie de acciones fundamentales o de fondo, que realiza dicha dirigencia tanto al interior, como en su proyección internacional, y a su vez, tanto en el tiempo presente, como en la prospectiva del futuro.

Por otra parte, el carácter interdisciplinario que caracteriza a la geopolítica, es lo que facilitará que puedan participar en el proyecto, académicos de muy distintas áreas de las ciencias sociales, e incluso, de las ciencias naturales, por supuesto debidamente ubicados en los distintos niveles de estudio: licenciatura, maestría y doctorado de nuestra Universidad. Participación que se realizará con la intención de polarizar la amplia universalidad de conocimientos y con ello, potencializar las múltiples virtudes que caracterizan a un país como México, cuyas bondades se aprecian a simple vista, para empezar en su sola condición bioceánica, en sus importantes recursos naturales, en la variedad de climas y suelos, además de otros aspectos con frecuencia muy poco destacados, como por ejemplo, su extraordinaria riqueza multicultural, abanico de recursos que finalmente le otorgan el relevante papel que adquiere dentro del globo.

Además de la formación de cuadros jóvenes e interdisciplinarios, preparados en las diferentes corrientes teóricas y metodológicas de la Geopolítica, el proyecto pretende construir el modelo geopolítico que defina, tanto el rumbo, como las estrategias del México actual.

 
   
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Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
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